De la misma manera que las melod\u00edas del cante flamenco pueden sonar como un grito descontrolado, tambi\u00e9n puede parecer que el cantaor o la cantaora emiten sus pensamientos de manera an\u00e1rquica. Sin embargo, la verosimilitud de esta sublimaci\u00f3n del grito oculta una sutil l\u00f3gica interna, basada en formas po\u00e9ticas sencillas pero intensas, articuladas y desplegadas mediante ingeniosas estrategias que convierten la l\u00edrica flamenca no solo en un caudal literario sorprendente y cautivador, sino tambi\u00e9n en un estimulante terreno creativo. <\/p>\n\n
En este curso descubriremos este caudal en toda su esplendor, es decir, inserto en el cuerpo musical que lo alberga y lo anima. Lejos de considerar esta poes\u00eda popular simplemente como \u00abletras\u00bb, analizaremos las estrofas m\u00e1s frecuentes y sus modelos de articulaci\u00f3n interna, as\u00ed como su desarrollo mel\u00f3dico en el contexto de palos como la sole\u00e1, el fandango, las alegr\u00edas, la siguiriya o la guajira, que tambi\u00e9n ilustraremos y comentaremos en directo. <\/p>\n\n
Paralelamente, iremos destilando la esencia de la l\u00edrica flamenca, sus recursos, temas y giros de sentido m\u00e1s frecuentes, y simularemos los imprevisibles senderos de la transmisi\u00f3n oral que hacen de esta l\u00edrica un repertorio en constante transformaci\u00f3n. Toda esta labor se basar\u00e1 en ejercicios y retos colectivos a partir de grabaciones paradigm\u00e1ticas del cante y cancioneros populares, as\u00ed como en tareas para desarrollar en casa que ser\u00e1n revisadas en clase. <\/p>\n\n
Al mismo tiempo, crearemos nuestras propias estrofas, procurando que transpiren el aroma de lo popular o intemporal, pero sin renunciar a la posibilidad de que tambi\u00e9n se impregnen de los tiempos que corren y de nuestra experiencia personal. Incluso lo probaremos en catal\u00e1n, para comprobar tambi\u00e9n la correlaci\u00f3n entre la musicalidad de la l\u00edrica flamenca y la fon\u00e9tica del idioma en que se manifiesta. Y, como colof\u00f3n y cierre del curso, daremos voz y guitarra a nuestras creaciones para que se conviertan en grito y fiesta. <\/p>\n","protected":false},"featured_media":4401,"menu_order":10,"template":"","format":[186],"meta":{"_acf_changed":true,"inline_featured_image":false,"_uag_custom_page_level_css":""},"dia":[192],"duracio":[185],"idioma-exercicis":[188,189],"idioma":[187],"mapa-de-curs":[190],"tematica":[193],"area":[183],"class_list":["post-4944","curs","type-curs","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","dia-viernes","duracio-curso-bimestral","format-dual","idioma-exercicis-catalan","idioma-exercicis-castellano","idioma-castellano","mapa-de-curs-primavera","tematica-otras-propuestas-escritura","area-escritura"],"acf":[],"yoast_head":"\n