Escola d'escriptura - Ateneu Barcelonès

Curs virtual Iniciación a la poesía (en castellano)

Modalitat

  • Campus virtual Campus virtual
  • Data d'inici
  • Durada 30 sessions de 1 h (30 h)
  • Idioma d'impartició castellà
    Els exercicis es poden lliurar en castellà
  • Preu

    0 €

Comparteix aquest curs

Inscriu-t'hi

Descripció del curs

La tècnica que et permet donar forma i so al que sents

La poesia no és un misteri, sinó una tècnica. És l’art subtil de transformar una emoció primera, viscuda en la quotidianitat, en un text capaç de projectar una emoció equivalent i reconstruïda en la persona que llegeix. Si sents l’impuls d’escriure en vers, però et preguntes què és un poema o com s’hi arriba, aquest curs intensiu —completament virtual— t’oferirà el mapa precís per navegar amb solvència pel vast territori de l’escriptura poètica.

Desmuntarem conjuntament alguns dels prejudicis més comuns sobre què significa escriure i llegir poesia, analitzant les diferències essencials entre la prosa i el vers per trobar la poesia latent dins del llenguatge de cada dia. La clau de la connexió poètica és el ritme, ja que sense música no hi ha poema; per tal de transformar l’emoció viscuda en emoció transmesa, el poeta se serveix del so que fa el llenguatge.

Aprendràs les tècniques fonamentals que decideixen la música del vers, tant en la poesia tradicional (mètrica, rima, estrofa, accents) com en l’actual, on la llibertat rítmica és una decisió tan deliberada com la rima clàssica. Aquesta comprensió del so ens portarà a dominar l’ús de les imatges poètiques. Veure per crear, crear per veure: et dotarem de les eines adients per fer visibles les emocions, per mostrar el sentit profund del poema sense necessitat de declarar-lo directament —per mitjà de la metàfora, el símil, l’al·legoria o el correlat objectiu—, aprenent a distingir la potència de les imatges sensorials de les conceptuals.

Un cop entesos el ritme i la imatge, ens centrarem en l’espai que el poema ocupa a la pàgina. Un poema és un gràfic emocional i la seva corba, la distribució en versos, la repetició o l’elisió obeeixen a necessitats internes del sentiment. Aprendràs a inventar la teva pròpia estrofa significativa, creant un mapa sonor i visual que captiva el lector per l’oïda i per la vista simultàniament.

Finalment, explorarem el tema i el sentit: quin és el tresor, l’ànima del poema? Aquesta és la recerca del conflicte o la pregunta substancial que habita sota l’anècdota. Et guiarem en el procés de reconèixer la substància d’un poema per acordar-ne l’estil, entenent que tot poema tracta un gran tema concretat en un motiu.

Consulta la metodologia dels nostres cursos virtuals >>
Informa’t del finançament i els descomptes disponibles  >>

Tots els avantatges de la modalitat Al campus virtual

Al campus virtual

  • Accés al campus virtual de l’Escola.

  • Pots fer el curs des d’on vulguis en qualsevol horari.

  • Et pots descarregar les unitats didàctiques del contingut del curs.

  • Videocorreccions personalitzades dels teus exercicis.

  • Contacte a través del fòrum amb la resta de participants i el professorat.

  • Videoxats en directe.

0 €

* 5% de descompte si formes part d'una entitat col·laboradora de l'Escola.

Grups d'aquesta edició

Selecciona el grup i la modalitat als que et vols inscriure

Matrícula tancada

Vols que t'avisem quan s'obri el nou període de matriculació d'aquest curs?

Aquest servei és merament informatiu, no et compromet a matricular-t'hi, ni implica cap tipus de reserva de plaça per a cap curs.

Tots els detalls del curs

Objectius
  • Estimular la creativitat formal (lingüística) i conceptual (idees) per obtenir el màxim rendiment de les capacitats pròpies d’anàlisi i associació.
  • Introduir l’alumnat en la sensibilitat poètica: lectura i escriptura.
  • Potenciar l’anàlisi de textos propis i aliens, i la producció de textos propis al registre poètic.
Continguts
Unidad Didáctica 1
Poesía es emoción, reconstruida. ¿Cómo transformar la emoción del poeta en la emoción del lector?
Exploraremos algunos prejuicios sobre lo que supone escribir poesía, sobre qué es poesía y qué no, sobre cómo entender un poema, sobre las diferencias de escribir en prosa o en verso. Veremos cómo hace el poeta para transformar la emoción primera, vivida o sentida, en un texto poético capaz de proyectar una emoción, reconstruida, en el lector.
Unidad Didáctica 2
Poesía es ritmo. ¿Cómo se compone un poema?
Baila primero, piensa después; sin música no hay poema. Cómo el poeta, con tal de transformar emoción vivida en emoción reconstruida, se sirve del sonido que conforma el lenguaje. Sin música no hay poema, y por eso resulta importante conocer las técnicas que deciden la música del verso, tanto en la poesía tradicional (métrica, rima, estrofa, acentos) como en la actual.
Unidad Didáctica 3
Poesía 
en imágenes. Ver para crear, crear para ver.
Tipos de imágenes y de expresión poética. Cómo hacer visibles las emociones, cómo mostrar el sentido del poema sin decirlo por medio de las imágenes. Veremos la diferencia entre imágenes sensoriales y conceptuales. Metáfora, símil, correspondencia, alegoría o correlato objetivo son algunos de los recursos que trabajaremos. 

Unidad Didáctica 4
El poema crea el espacio
La espacialidad o distribución del poema en la página. La repetición y la elisión. Cómo el poema inventa la propia estrofa. Recursos gramaticales a favor del espacio. Cómo el poeta crea en la página la ola de sentimiento por medio de la distribución en versos, de la repetición, la elisión y la invención de la estrofa significativa. Un poema es un gráfico emocional, y su curva obedece a necesidades internas. Veremos cómo atrapar al lector por el oído y por la vista, de manera que ritmo sonoro y visual conformen un único mapa.

 

Unidad Didáctica 5
Poesía, tema y sentido
En busca del tesoro: el alma del poema. Incitar o revelar. Motivo y tópico literario. La anécdota y la categoría del poema, hoy. Cuál es el proceso de creación de un poema, qué es mapa sonoro y visual, y cómo este mapa debe contener dentro un tesoro: el tema sustancial. ¿Cuál es la pregunta del poema, la grieta, el conflicto? Tras haber sido reconocida la sustancia del poema, ¿cómo determinar el estilo? Todo poema trata sobre un gran tema que se concreta en un motivo poético. Los grandes poetas crean su propio mundo, con motivos poéticos personales.

Metodologia
  • La formació virtual Iniciación a la Poesía (en castellà) té una durada de 2 mesos i mig, dividits en períodes d’aprenentatge de 15 dies (quinzenes didàctiques).
  • Cada quinzena té com base de treball una de les 5 unitats didàctiques i els exercicis i les activitats relacionades.
  • El curs compta amb un coordinador/a i un professor/a per atendre l’alumnat.
  • En el campus virtual hi ha un servei de suport per dubtes acadèmics, administratius i informàtics.
  • El professorat publicarà la correcció personalitzada dels exercicis mitjançant videocorreccions.

Materials

Cada unitat didàctica (UD) inclou:

  • contingut teòric
  • exemples
  • un qüestionari didàctic
  • bibliografia i enllaços recomanats

Cada unitat d’activitats i exercicis (UA) inclou:

  • Proposta d’exercici d’escriptura a realitzar
  • Proposta d’activitat per l’activitat de xat quinzenal
  • Lectures recomenades per el professorat
  • Enllaços d’Internet recomanats


Activitats

  • Fòrums de debat
  • Un xat conjunt quinzenal amb el professorat i els companys
  • Comentaris i debat respecte als exercicis dels companys

Característiques

  • Aquesta formació s’imparteix en castellà.
  • Els exercicis es poden lliurar en castellà.
Bibliografia

Per què l'Escola d'Escriptura?

Alumnes

35.012

Alumnes

Des de 1998, més de 35.000 alumnes han passat per les nostres aules.

Cursos

103

Cursos

L’Escola proposa un ventall de més de 100 cursos (presencials o virtuals) organitzas en cinc àrees: escriptura, oficis de l’edició, literatura i humanitats, oralitat i seminaris.

Membres del claustre

79

Membres del claustre

Un gran equip de professionals amb experiència en el món editorial i acadèmic que et guiarà en el teu procés de formació.

Preguntes freqüents

Quina documentació em cal portar per matricular-me a un curs a l’Escola?

No has de portar cap documentació especial. Si és la primera vegada que t'inscrius a l'Escola, t'obrirem una fitxa d'alumne/a amb les teves dades personals.

Es facilita alguna classe de certificat en acabar el curs?

En acabar un curs a l’Escola d’Escriptura, pots demanar un certificat d’assistència i aprofitament, sempre i quan hagis assistit com a mínim al 80% de les classes. Per sol·licitar el certificat, clica aquí.

Com puc pagar la matrícula d’un curs?

Pots pagar l'import de la matrícula amb tarjeta de crèdit o bé per transferència bancària; l'has d’abonar en el moment de formalitzar la matrícula i en un sol pagament.

Excepcionalment, si et matricules el juliol en un curs que ha de començar a l’octubre, podràs pagar-lo en dos terminis: la meitat al juliol (en el moment d’omplir la butlleta d’i nscripció) i l’altra meitat al setembre, abans de l’inici del curs. (Vàlid per a cursos de 45, 60 i 90 hores).

Quines són les similituds entre els cursos presencials i els virtuals?

Els objectius dels cursos Narrativa són els mateixos tant per als cursos virtuals com per als cursos presencials: ensenyar les tècniques de l’ofici d’escriure i estimular la creativitat de l’alumnat. El professorat dels cursos virtuals és el mateix que imparteix les classes presencials de Narrativa a l’Escola.

Tant el contingut teòric com els exercicis del curs Narrativa són els mateixos en les dues modalitats; pots passar d'un curs presencial a un de virtual (i a l'inrevés) d'un any a un altre en l'Itinerari de Narrativa.

Com es lliuren els exercicis en els cursos virtuals?

El campus virtual de l’Escola disposa d’un mòdul d’enviament d’arxius on podràs triar l’arxiu .doc del teu ordinador.

Automàticament el mòdul publica el document amb el teu exercici al directori privat del curs per tal que el rebi el professor o la professora.

Quines són les diferències entre els cursos presencials i els virtuals?

La diferència més important és que als cursos virtuals pots consular en qualsevol moment tots els continguts i activitats realitzades durant el curs.

Aquesta modalitat correspon al que s’anomena formació asíncrona. No és necessari connectar-te en el moment exacte en què es lliura el contingut teòric o es realitza una activitat: pots accedir-hi més endavant per consultar tant el material didàctic com els comentaris generats en cada activitat (per exemple, revisar en diferit els xats desenvolupats durant el curs).

Un equip de treball de docents de l'Escola ha redactat els continguts, els exercicis i les activitats de les unitats didàctiques dels cursos virtuals, amb una estructura i un to especialment pensats per a l’entorn digital.

El curs presencial Narrativa s’estructura en 3 hores de classe i una setmana de treball, mentre que el curs virtual Narrativa s’estructura en quinzenes didàctiques d’estudi on es treballen la unitat didàctica corresponent i les activitats programades.

Als cursos virtuals disposes d’eines informàtiques que faciliten la teva interacció amb el professorat i la resta d’alumnes del curs: fòrums de debat, xats, correu intern, vídeos de benvinguda de l’Escola i del professorat, videocorreccions dels exercicis, calendari personal d’activitats del curs, etc.

Escola d'Escriptura (Ateneu Barcelonès)
Resum de la privadesa

Aquest lloc web utilitza galetes per tal de proporcionar-vos la millor experiència d’usuari possible. La informació de les galetes s’emmagatzema al navegador i realitza funcions com ara reconèixer-vos quan torneu a la pàgina web i ajuda a l'equip a comprendre quines seccions del lloc web us semblen més interessants i útils.